أخطاء الناطقين بالعربية في الفرنسية: من أين تأتي وكيف تُصحَّح

تغيب عن العربية خمسة صوامت فرنسية. ما تقوله دراستان تقابليتان عن أخطاء الناطقين بالعربية.

المغرب والجزائر هما أول بلدين من حيث عدد الطلبة الأجانب في فرنسا، بـ 35 700 و27 700 مسجّل في 2024-2025 حسب وزارة التعليم العالي الفرنسية. ومع ذلك فإن الصعوبات الخاصة بالناطقين بالعربية يكاد لا يُفرد لها شرح: تغيب عن العربية خمسة صوامت فرنسية، وهذا هو الجزء الأسهل من المسألة.

لماذا تتكرر الأخطاء نفسها عند الناطقين بالعربية؟

لأن خطأ المتعلّم لا يكون عشوائيًا في الغالب. إنه أثر عادة من اللغة الأم تُنقل إلى اللغة الجديدة، وهو ما يسميه اللسانيون التداخل. فإذا لم تفرّق لغتك بين صوتين، لم تفرّق أذنك بينهما كذلك، وأنتج فمك الصوت الذي يعرفه.

تُظهر ذلك دراستان تقابليتان. دراسة في مجلة Norsud الصادرة عن جامعة مصراتة، بقلم عبد الوهاب السعداني في ديسمبر 2016، تُحصي أصوات الفرنسية الغائبة عن العربية الفصحى والاستبدالات الناتجة عنها. وتحليل لأخطاء طلبة ليبيين للباحثة شيماء نوري القبي، في المجلة نفسها في يونيو 2020، يفعل الشيء ذاته في باب القواعد. والخبر السار هو أيضًا الأنفع: أخطاؤك متوقَّعة، والمتوقَّع يُعالج بقائمة قصيرة.

أي أصوات الفرنسية لا وجود لها في العربية؟

حسب دراسة 2016، تغيب عن العربية الفصحى خمسة صوامت فرنسية: « [g], [ɲ], [R] grasseyé, [p] et [v] ». والأخيران منها يسببان، كما يكتب الباحث، صعوبة عند ما يقارب أغلبية الناطقين بالعربية الذين شملتهم الدراسة.

والاستبدالات منتظمة:

يصبح /p/ صوت /b/، فتختلط « pierre » بـ « bière »
يصبح /v/ صوت /f/، فتُسمع « télévision » وكأنها « téléfision »

التدريب المفيد لا يكرر صوتًا معزولًا، بل يعمل على أزواج من الكلمات لا يفرّق بينها غير هذا الصوت: « pain » و« bain »، « poisson » و« boisson »، « vous » و« fou »، « vais » و« fait ».

وهنا توضيح لا بد منه: إذا كانت عربيتك اليومية لهجة مغاربية أو شامية، فأنت تنطق /p/ و/v/ أصلًا في الكلمات المقترضة من الفرنسية أو الإيطالية، وهي أصوات لا تملكها الفصحى. مقالنا عن النطق يشرح طريقة التدريب.

لماذا تكون الصوائت أصعب من الصوامت؟

لأن الفرنسية تملك منها أكثر بكثير مما تملكه العربية، ولأن الصامت الناقص يُسمع، أما الصائت التقريبي فيمر سنوات دون أن يلاحظه أحد.

تلاحظ دراسة 2016 أن [u] الفرنسية تُنطق [i]، وأن الصوائت الأنفية تفقد أنفيتها فتُستبدل بـ « voyelle orale suivie d'une consonne nasale »، أي صائت عادي يتبعه صامت أنفي. ودراسة صوتية لصوائت الفرنسية عند متعلمين أردنيين، محفوظة في أرشيف جامعة مؤتة، تصل إلى النتيجة نفسها من طريق آخر: /ø/ و/œ/ لا توجدان في العربية، و/u/ يأتي مشوّهًا، وللمتعلمين صوت واحد حيث للفرنسية صوتان، في /e/ و/ɛ/ كما في /o/ و/ɔ/، أما الأنفيان /ɑ̃/ و/ɔ̃/ فيختلطان.

وترتيب العمل هو: « tu » مقابل « tout »، ثم « deux » مقابل « dos »، وأخيرًا « vin » و« vent » و« vont »، ثلاثة صوائت أنفية لا تملكها العربية.

وتنبيه ضروري: لا تقدّم أي من الدراستين نسبة مئوية. فهما تصفان استبدالات ملاحظة، لا تواترها. فإذا دار رقم حول هذا الموضوع، فاسأل عن مصدره. أما الأذن، فيتولى باقي العمل التدريب على الفرنسية المنطوقة بسرعة.

أي أخطاء القواعد تأتي من العربية مباشرة؟

يُحدّد تحليل 2020، المنجز على كتابات طلبة ليبيين، ست عائلات من الأخطاء: اختيار أداة التعريف، المطابقة بين الفعل والفاعل، الاسم الموصول، الخلط بين المذكر والمؤنث في الأسماء والصفات، اختيار حرف الجر الخطأ، وغياب المطابقة بين الاسم والصفة. ومثالان وردا في الدراسة يقولان كل شيء: « Le somme » بدل « la somme »، و« Le chômage que existe » بدل « le chômage qui existe ».

ولكل خطأ سبب واضح في الجانب العربي:

العربية تعبّر عن التعريف بسابقة ولا تملك أداة تنكير، ومن هنا « j'ai acheté livre » وأدوات التعريف المختارة عشوائيًا
للعربية جنسان، لكنهما لا يتطابقان مع جنسَي الفرنسية، والثقة الزائفة أغلى من الجهل التام
العربية لا تحدّد الفاعل والمفعول بترتيب الكلمات، ومن هنا الخلط بين « qui » و« que »

وأخفى المصائد هي أداة التعريف. تذكّر البوابة اللغوية الكندية في صفحتها عن حذف un وune بأن الأداة يمكن أن تُحذف قبل الاسم الواقع خبرًا للتعبير عن تصور عام، وتضع « L'industrie est source d'emplois » جانب « L'industrie est une source d'emplois ». أي أن العادة العربية في حذف الأداة تصيب من حين إلى آخر، وهذا بالضبط ما يحول دون تصحيحها. صفحتانا عن أخطاء القواعد الشائعة وعن جنس الأسماء تفصّلان النقطتين.

ماذا تمنحك العربية مسبقًا، وماذا تنسى هذه القوائم؟

قائمة الأخطاء هي بطبيعتها جرد لما لا يسير على ما يرام، ولذلك تغفل ما تمنحه لك لغتك، وهو كثير. أنت تعرف أصلًا أن للاسم جنسًا، وهو ما لا يعرفه ناطق بالإنجليزية أو باليابانية. وتعرف أن الصفة تأتي بعد الاسم، كما في الفرنسية في معظم الحالات. وتعرف أن الفعل يتغير بتغير الشخص، فالتصريف ليس غرابة في نظرك. وجزء من معجم الفرنسية أتى من العربية.

وحدّان ينبغي تذكّرهما قبل أخذ هذه الأعمال على أنها صورة كاملة. فهي تتناول طلبة ليبيين وأردنيين وتصف الفصحى، في حين أن اللهجات تتفاوت: المغاربي الذي يسمع الفرنسية كل يوم لا يبدأ من حيث يبدأ غيره، ونظام الصوائت في لهجته قد يكون أوسع من نظام الفصحى. والأهم أنها تضع في مستوى واحد أخطاء كلفتها متباينة جدًا. فـ /v/ القريب من /f/ لا يعيق الفهم إلا نادرًا، أما جنس خاطئ فيسحب معه سلسلة مطابقات كاملة ويجعل الجملة صعبة المتابعة. ابدأ بما يزعج محدّثك، لا بما يكشف لكنتك.

في Frenchee تُقدَّم الدروس المباشرة على يد أساتذة ناطقين أصليين وحاملين لشهادات، فرديًا أو في مجموعة صغيرة من ثلاثة إلى خمسة متعلمين، ودون اشتراك: هذا الإطار هو ما يتيح معالجة أزواج الأصوات هذه واحدًا واحدًا، انطلاقًا من لغتك الأم لا من برنامج عام. واختبار المستوى عندنا يحدّد نقطة البداية في دقائق.