Die häufigsten Grammatikfehler im Französischen (und wie man sie korrigiert)

Fast universelle Fehler

Manche Fehler tauchen bei nahezu allen Lernenden auf, unabhängig von der Muttersprache. Die gute Nachricht: Sie ein einziges Mal wirklich zu verstehen genügt oft, um sie dauerhaft abzulegen. Hier die häufigsten, mit einfachen Erklärungen statt auswendig gelernter Regeln.

Die Verwechslung von „être" und „avoir"

Manche Verben bilden das Passé composé mit „avoir", andere mit „être". Die Regel der Bewegungsverben (aller, venir, naître, monter, descendre …) verwirrt oft:

• Falsch: „J'ai allé au marché"
• Richtig: „Je suis allé au marché"

Diese „être"-Verben sind wenige, etwa fünfzehn: Lernen Sie die Liste auswendig, statt jedes Mal zu raten.

Die Angleichung des Partizips mit „avoir"

Eine klassische Falle, selbst für Muttersprachler. Mit „avoir" richtet sich das Partizip nur dann nach dem direkten Objekt, wenn dieses vor dem Verb steht.

• „J'ai mangé les pommes" (keine Angleichung)
• „Les pommes que j'ai mangées" (Angleichung)

Im Gesprochenen bleibt diese Feinheit meist unhörbar: Konzentrieren Sie sich zuerst auf die Angleichung mit „être".

Das Geschlecht der Substantive

Anders als im Englischen hat jedes französische Substantiv ein Geschlecht, ohne offensichtliche Logik („une table", „un bureau"). Genusfehler sind häufig und werden im Gespräch gut verziehen. Nützlicher Anhaltspunkt: Wörter auf „-tion", „-sion", „-té" sind fast immer weiblich, solche auf „-isme", „-ment", „-age" fast immer männlich.

Die Stellung des Adjektivs

Im Französischen stehen die meisten Adjektive nach dem Substantiv („une voiture rouge"). Einige sehr häufige stehen jedoch davor (beau, bon, grand, petit, jeune, vieux): „une belle maison". Manche ändern je nach Stellung sogar die Bedeutung: „un homme grand" (ein großer Mann) gegenüber „un grand homme" (ein bedeutender Mann).

Der aus Reflex vermiedene Subjonctif

Viele Lernende umgehen den Subjonctif, indem sie die Strukturen meiden, die ihn verlangen („il faut que", „bien que"). Das Ergebnis sind gekünstelte Sätze. Er lässt sich besser über die wiederholte Verwendung fester Wendungen lernen („il faut que tu viennes") als über reine Theorie.

Wie Sie diese Fehler dauerhaft ablegen

Regeln zu lesen hilft beim Verstehen, genügt aber fast nie, um einen Sprachreflex zu ändern. Was wirkt: im Moment des Fehlers mündlich korrigiert werden, die richtige Fassung in einem echten Satz wiederholen und gezielte Erklärungen zu den eigenen wiederkehrenden Fehlern erhalten.

Genau das ist die Aufgabe einer Lehrkraft im Einzelunterricht: Ihre persönlichen Fehlermuster erkennen und Stunde für Stunde mit Ihnen daran arbeiten. Bei Frenchee richten die zertifizierten Lehrkräfte jede Sitzung an Ihren tatsächlichen Schwächen aus, statt einem Einheitsprogramm zu folgen.