L'imparfait
Apprenez à former l'imparfait et à l'employer pour décrire le passé et parler de vos anciennes habitudes.
1. Former l'imparfait
Découvrez le radical (la base du « nous » au présent) et les terminaisons de l'imparfait.
Le radical : la base du « nous »
Pour former l'imparfait, on prend le verbe avec « nous » au présent et on enlève la terminaison -ons. Ce qui reste s'appelle le radical.
- parler → nous parlons → radical : parl-
- habiter → nous habitons → radical : habit-
- finir → nous finissons → radical : finiss-
Attention : le verbe être est spécial, son radical est ét-.
Les terminaisons
On ajoute toujours les mêmes terminaisons au radical, pour tous les verbes.
| Pronom | Terminaison |
|---|---|
| je / j' | -ais |
| tu | -ais |
| il / elle / on | -ait |
| nous | -ions |
| vous | -iez |
| ils / elles | -aient |
Par exemple, avec regarder (radical regard-) : on dit « elle regardait » ou « nous regardions ». L'imparfait sert à parler d'habitudes et de souvenirs du passé.
Ejercicio 1
Choisissez la bonne terminaison.
Quelle est la terminaison de l'imparfait pour « nous » ?
Ejercicio 2
Conjuguez les verbes à l'imparfait.
Quand j' (être) petit, j' (habiter) à Lyon.
Ejercicio 3
Associez chaque sujet à la forme correcte du verbe « parler » à l'imparfait.
Ejercicio 4
Remettez les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.
2. Décrire et raconter au passé
Utilisez l'imparfait pour décrire un décor et exprimer des habitudes passées.
L'imparfait : décrire et raconter au passé
L'imparfait est un temps du passé. On l'utilise surtout pour deux choses : décrire un décor (le temps, les lieux, les personnes) et exprimer une habitude dans le passé, c'est-à-dire une action qui se répétait.
Pour le former, on prend le radical du verbe (la forme avec nous au présent) et on ajoute les terminaisons. Elles sont toujours les mêmes :
| Personne | Terminaison | Exemple : parler |
|---|---|---|
| je | -ais | je parlais |
| tu | -ais | tu parlais |
| il / elle | -ait | elle parlait |
| nous | -ions | nous parlions |
| vous | -iez | vous parliez |
| ils / elles | -aient | ils parlaient |
Quand l'utiliser ?
Pour décrire : Le ciel était bleu et il y avait des fleurs.
Pour une habitude passée, souvent avec chaque jour, tous les matins, autrefois, quand j'étais petit : Quand j'étais enfant, je jouais souvent dehors.
Attention : certains verbes changent un peu (nous mangions, vous commenciez). Le verbe être est spécial : j'étais, tu étais, nous étions.
Ejercicio 1
Trouvez la phrase qui exprime une habitude.
Dans quelle phrase l'imparfait exprime-t-il une HABITUDE ?
Ejercicio 2
Complétez la description à l'imparfait.
Il (faire) beau et les oiseaux (chanter).
Ejercicio 3
Lisez le texte, puis répondez aux questions.
Où Léa vivait-elle quand elle était enfant ?
Comment allait-elle à l'école ?
Que faisait-elle le soir ?
Ejercicio 4
Remettez les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.
Ejercicio 5
En 3 ou 4 phrases à l'imparfait, décrivez votre vie quand vous étiez enfant : où vous habitiez, ce que vous aimiez et ce que vous faisiez le week-end.