Imparare il francese a 50 anni: cosa cambia davvero?
Dopo i 55 anni l'accesso alla formazione scende al 35 %. Ma ciò che crolla non è la voglia di imparare.
Dopo i 55 anni l'accesso alla formazione scende al 35 % in Francia, contro il 57 % tra i 18 e i 44. L'Insee, il 24 aprile 2024, mostra altro: tra i 65-69 anni, il 4 % si forma per il lavoro e il 18 % per sé. Non è la voglia di imparare a fermarsi.
Quanti adulti si formano ancora dopo i 50 anni?
In Insee Première n. 1994, pubblicato il 24 aprile 2024, l'Insee e la Dares scrivono che nel 2022, in Francia, il 47 % delle persone tra i 18 e i 69 anni che avevano concluso la formazione iniziale dichiarava di aver seguito almeno un corso nei dodici mesi precedenti. La curva per età sta in una frase: l'accesso è stabile tra i 18 e i 44 anni (57 %), poi si riduce progressivamente fino al 20 % per i 65-69. In mezzo, 51 % per i 45-54 e 35 % per i 55-64.
L'Europa disegna la stessa curva. Eurostat, su dati 2022 estratti nel marzo 2024, registra il 46,6 % di partecipazione tra i 25 e i 64 anni dell'Unione e il 35,4 % tra i 55 e i 64, cioè 10,8 punti in meno dei 45-54.
Prima di trasferire questi numeri al suo paese, si faccia due domande. Chi ha pagato il suo ultimo corso: un datore di lavoro, un conto pubblico di formazione, un'università della terza età o lei stesso? E un corso seguito solo per interesse personale sarebbe contato come formazione dove vive? L'indagine francese lo conta, ed è per questo che si vede quanto segue.
Perché il calo dopo i 55 anni non è quello che si crede?
Tutto dipende da una distinzione. La figura 1 dell'Insee separa la formazione non formale a scopo professionale da quella a scopo personale. Per fascia d'età, in percentuale: 42 e 25 (18-24 anni), 46 e 23 (25-34), 48 e 21 (35-44), 43 e 18 (45-54), 24 e 17 (55-64), poi 4 e 18 (65-69).
Rilegga l'ultima riga: a 65-69 anni la formazione professionale è crollata al 4 % mentre quella seguita per sé si mantiene al 18 %. Il rapporto si è invertito: a 35-44 anni la formazione personale era la metà di quella professionale (21 contro 48); a 65-69 è quattro volte e mezzo più frequente. Questo rapporto è un nostro calcolo, solo le percentuali vengono dall'Insee.
Su cinquant'anni di vita adulta la colonna «personale» perde 8 punti, quella professionale 44. Ciò che crolla dopo i 55 anni non è il desiderio di imparare, è la formazione che paga il lavoro.
Che cosa spiega il divario, se non l'età?
Due variabili pesano più dell'anno di nascita.
- Il titolo di studio: il 72 % dei laureati con un percorso universitario lungo si era formato nell'anno, contro il 27 % di chi non ha il diploma di maturità.
- L'occupazione, all'interno della stessa fascia d'età: tra le persone di 55-64 anni occupate, l'accesso alla formazione non formale a scopo professionale arriva al 39 %, contro il 54 % dei 35-44. Il divario si restringe appena si confrontano persone attive.
Una seconda pagina di Eurostat, estratta nel giugno 2024, dà il corrispettivo europeo: nel 2022 l'81,8 % delle attività di formazione non formale degli adulti dell'Unione era legato al lavoro, e la quota sostenuta dal datore di lavoro sale con l'età, dall'84,8 % dei 25-34 anni all'88,5 % dei 55-64. Più si avanza con l'età, più la formazione dipende da un datore di lavoro, e più la fine dell'attività ne taglia l'accesso.
Che cosa cambia nel modo di procedere?
Nulla qui dice che si impari peggio: queste indagini contano chi si forma, non come. Ma se il suo francese non è più né finanziato né inquadrato da un datore di lavoro, è lei a fissare obiettivo, ritmo e scadenza. Tre decisioni sostituiscono il piano formativo.
L'obiettivo conviene piccolo e verificabile: tenere dieci minuti di conversazione, leggere un articolo senza dizionario, fare una telefonata. «Parlare francese» è una direzione, non un obiettivo. Il nostro articolo Quanto tempo ci vuole davvero per imparare il francese? dà gli ordini di grandezza.
Poi il ritmo: una lezione a settimana tenuta per un anno pesa più di tre settimane intensive abbandonate a marzo.
Infine il punto di partenza, il più mal valutato. Chi ha studiato francese anni fa non è quasi mai un principiante assoluto, e quasi mai al livello che crede. Il nostro test di livello serve a questo, e come scegliere il giusto insegnante di francese in base al tuo obiettivo tratta il passo successivo.
E se si riprende dopo anni di pausa?
Riprendere non è ricominciare. Il vocabolario passivo resta stabile e la comprensione torna in fretta; ciò che si è sciolto è la produzione orale e gli automatismi grammaticali. Da qui un'impressione ingannevole: si segue un dialogo senza saper rispondere e si conclude di aver dimenticato tutto.
Due strade. Se non riconosce quasi nulla per iscritto, riparta dalla base, e Iniziare il francese da zero: da dove partire descrive l'ordine dei primi mattoni. Se capisce ma le frasi non escono più, non è un principiante, è su un plateau, e di questo tratta il nostro articolo sul plateau B1.
Che cosa questi numeri non dicono
Tre assenze, e contano quanto le cifre.
- Nessuna di queste pubblicazioni quantifica le lingue come ambito di formazione. Eurostat dettaglia «business, administration and law» al 20,2 % e «health and welfare» al 15,9 %, e le lingue non le colloca da nessuna parte; l'Insee le cita solo tra i temi del questionario, senza risultato pubblicato. Non sappiamo quanti adulti oltre i 50 anni studino una lingua, e preferiamo dirlo piuttosto che stimarlo.
- Nessuna pubblica ostacoli o motivazioni per fascia d'età. L'Insee inserisce le difficoltà a formarsi tra i temi del questionario, senza risultato; Eurostat ha su questo solo una frase di contesto, che non è un risultato d'indagine.
- Nessuna misura l'attitudine. Queste indagini contano partecipazioni, non progressi. Se a 50 anni si impari più lentamente è un'altra domanda, di psicolinguistica e non di statistica della formazione.
Due precauzioni. Le percentuali riguardano persone che dichiarano un corso in dodici mesi, non ore apprese né livelli raggiunti. E le due fonti non sono indipendenti: l'indagine francese Formation tout au long de la vie, dell'Insee e della Dares, è la componente francese dell'Adult Education Survey di Eurostat, un solo dispositivo per due pubblicazioni. La coincidenza tra il 35,4 % europeo e il 35 % francese sui 55-64 anni non vale dunque come conferma incrociata. L'unica sovrapposizione tra due editori distinti è il riquadro europeo dell'Insee, che stampa 46 % per la media dell'Unione dove Eurostat stampa 46,6 %.
Resta una regola di decisione in tre gesti. Individui chi pagava prima il suo francese. Misuri poi dove si è fermato, invece di supporlo. Scelga infine un obiettivo che potrà verificare da sé entro tre mesi.
Da Frenchee gli insegnanti sono madrelingua e laureati (master 2 in FLE), le lezioni sono dal vivo in videoconferenza, individuali o in piccolo gruppo di 3 a 5 allievi, senza abbonamento. Il momento di riprendere, il ritmo e la ragione li decide lei. Dove il suo francese si è fermato, che cosa ha tenuto e che cosa è andato, non può valutarlo da solo. E il piccolo gruppo risponde all'inquietudine propria di questo ritorno: non essere il più lento di una classe di trenta.
