Французский в 50 лет: что меняется на самом деле?
После 55 лет доступ к обучению во Франции падает до 35 %. Но рушится вовсе не желание учиться.
После 55 лет доступ к обучению во Франции падает до 35 % против 57 % в возрасте от 18 до 44. Но публикация Insee от 24 апреля 2024 года показывает другое: в группе от 65 до 69 лет 4 % учатся для работы и 18 % для себя. Прекращается вовсе не желание учиться.
Сколько взрослых продолжают учиться после 50 лет?
В выпуске Insee Première № 1994 от 24 апреля 2024 года Insee и Dares пишут, что в 2022 году во Франции 47 % людей в возрасте от 18 до 69 лет, завершивших первичное образование, сообщили хотя бы об одном обучении за последние двенадцать месяцев. Кривая по возрасту умещается в одну фразу: доступ стабилен в возрасте от 18 до 44 лет (57 %), затем постепенно снижается до 20 % в группе от 65 до 69 лет. Между ними 51 % у людей 45-54 лет и 35 % у людей 55-64 лет.
Европа даёт ту же кривую. Eurostat по данным 2022 года, извлечённым в марте 2024 года, фиксирует участие 46,6 % в возрасте от 25 до 64 лет по Союзу и 35,4 % в группе от 55 до 64 лет, то есть на 10,8 пункта меньше, чем у предыдущей группы.
Прежде чем переносить эти числа на свою страну, задайте два вопроса. Кто оплатил ваш последний курс: работодатель, государственный образовательный счёт, университет третьего возраста или вы сами? И считался бы у вас обучением курс, который человек проходит исключительно из личного интереса? Французское обследование его считает, и только поэтому видно то, о чём идёт речь дальше.
Почему спад после 55 лет совсем не тот, о котором думают?
Всё держится на одном различении. Рисунок 1 Insee разделяет неформальное обучение с профессиональной целью и обучение с личной целью. По возрастным группам, в процентах: 42 и 25 (от 18 до 24 лет), 46 и 23 (от 25 до 34), 48 и 21 (от 35 до 44), 43 и 18 (от 45 до 54), 24 и 17 (от 55 до 64), затем 4 и 18 (от 65 до 69).
Перечитайте последнюю строку: в группе от 65 до 69 лет профессиональное обучение упало до 4 %, тогда как обучение для себя держится на 18 %. Соотношение перевернулось: в группе от 35 до 44 лет личное обучение встречалось вдвое реже профессионального (21 против 48), а в группе от 65 до 69 лет оно встречается в четыре с половиной раза чаще. Это соотношение это наш собственный расчёт, из Insee взяты только проценты.
За пятьдесят лет взрослой жизни личная колонка теряет 8 пунктов, а профессиональная теряет 44. После 55 лет рушится вовсе не охота учиться, рушится то обучение, которое оплачивает работа.
Чем объясняется разрыв, если не возрастом?
Две переменные весят больше года рождения.
- Диплом: 72 % выпускников длинных программ высшего образования учились в течение года против 27 % людей без полного среднего образования.
- Занятость, внутри самой возрастной группы: среди работающих людей от 55 до 64 лет доступ к неформальному профессиональному обучению составляет 39 % против 54 % у людей от 35 до 44 лет. Разрыв заметно сжимается, как только сравнивают занятых с занятыми.
Вторая страница Eurostat, извлечённая в июне 2024 года, даёт европейский аналог: в 2022 году 81,8 % неформальных образовательных активностей взрослых в Союзе были связаны с работой, а доля, оплаченная работодателем, растёт с возрастом, с 84,8 % в группе 25-34 лет до 88,5 % в группе 55-64 лет. Чем старше человек, тем сильнее обучение зависит от работодателя, и тем решительнее конец трудовой жизни обрезает доступ.
Что это меняет в подходе?
Ничто здесь не говорит, что учатся хуже: эти обследования считают, кто учится, а не как. Но если ваш французский больше не оплачивается и не задаётся работодателем, цель, ритм и срок назначаете вы. Три решения заменяют план обучения.
Цель выигрывает, когда она мала и проверяема: выдержать десять минут разговора, прочитать статью без словаря, позвонить по телефону. «Говорить по-французски» это направление, а не цель. Наша статья Сколько на самом деле нужно времени, чтобы выучить французский? даёт порядки величин.
Затем ритм: одно занятие в неделю, выдержанное год, весит больше трёх интенсивных недель, брошенных в марте.
И наконец исходная точка, которую оценивают хуже всего. Тот, кто учил французский много лет назад, почти никогда не полный новичок и почти никогда не на том уровне, который себе приписывает. Наш тест уровня нужен именно для этого, а как выбрать подходящего преподавателя французского под вашу цель разбирает следующий шаг.
А если возвращаться после многих лет перерыва?
Возвращение это не старт с нуля. Пассивный словарь остаётся устойчивым, понимание возвращается быстро; растаяли устная речь и грамматические автоматизмы. Отсюда обманчивое впечатление: человек следит за диалогом, но не может ответить, и заключает, что всё забыл.
На практике два пути. Если вы почти ничего не узнаёте на письме, начните с основы, и статья Французский с нуля: с чего начать описывает порядок первых кирпичей. Если вы понимаете, но фразы больше не выходят, вы не новичок, вы на плато, и об этом наша статья про плато B1.
О чём эти цифры молчат
Три отсутствия, и они весят столько же, сколько сами цифры.
- Ни одна из этих публикаций не даёт цифры по языкам как области обучения. Eurostat расписывает «business, administration and law» на 20,2 % и «health and welfare» на 15,9 %, а языки не относит никуда; Insee упоминает их только среди тем анкеты, без опубликованного результата. Значит, мы не знаем, сколько людей старше 50 лет учат язык, и предпочитаем сказать это, а не прикидывать.
- Ни одна не публикует препятствий и мотивов по возрасту. Insee ставит трудности с доступом к обучению в темы анкеты без результата; у Eurostat здесь лишь одна контекстная фраза, которая не является результатом обследования.
- Ни одна не измеряет способность. Эти обследования считают участия, а не прогресс. Медленнее ли учатся в 50 лет это другой вопрос, вопрос психолингвистики, а не статистики обучения.
Две предосторожности. Проценты относятся к людям, заявившим об обучении за двенадцать месяцев, а не к выученным часам и не к достигнутым уровням. И два источника не независимы: французское обследование Formation tout au long de la vie, которое ведут Insee и Dares, это французская часть Adult Education Survey Eurostat, один инструмент на две публикации. Поэтому разительное совпадение 35,4 % по ЕС и 35 % по Франции в группе от 55 до 64 лет не является перекрёстным подтверждением. Единственное настоящее пересечение двух издателей это европейская вставка Insee, которая печатает 46 % для среднего по Союзу там, где Eurostat печатает 46,6 %.
Остаётся правило решения в три шага. Выясните, кто раньше оплачивал ваш французский. Затем измерьте, где он остановился, вместо того чтобы это предполагать. И выберите цель, которую вы сами сможете проверить через три месяца.
В Frenchee преподаватели это носители языка с дипломом (магистратура 2 по FLE), занятия идут живьём по видео, индивидуально или в маленькой группе от 3 до 5 человек, без подписки. Момент возвращения, ритм и причину вы решаете сами. А вот где остановился ваш французский, что удержалось и что ушло, в одиночку оценить нельзя. И маленькая группа отвечает на тревогу, свойственную именно такому возвращению: не оказаться самым медленным в классе из тридцати человек.
