لماذا يقال « mon frère, il travaille » في الفرنسية المنطوقة؟

جملة واحدة من كل اثنتين وعشرين في الفرنسية المنطوقة تفصل الفاعل ثم تستأنفه بضمير.

في الفرنسية المنطوقة يُفصل الفاعل كثيرًا ثم يُستأنف بضمير: « mon frère, il travaille ». ومن بين 1 735 جملة من كلام إذاعي وُسمت يدويًا في دراسة عام 2011، تفعل ذلك 79 جملة، أي جملة واحدة من كل اثنتين وعشرين. وهذا ما تعنيه هذه البنية ومتى تُستعمل.

ماذا يحدث بالضبط عند قول « mon frère, il travaille »؟

تُعزل مجموعة من الكلمات ويُوضع مكانها أمام الفعل ضمير يعود إليها. ويسمي المكتب الكيبيكي للغة الفرنسية هذا الأسلوب الفصل مع الاستئناف بالضمير، ويصف له صورتين: أن تُعزل المجموعة في المقدمة ويُستأنفها ضمير أمام الفعل، أو أن يُعلن عنها هذا الضمير وتُعزل هي في النهاية.

مثالان من المكتب نفسه: « Ces montagnes, elles paraissaient imposantes. » تفصل الفاعل ويستأنفه « elles »، و« La guitariste, je la connais très bien. » تفعل الشيء نفسه مع مفعول مباشر.

ثلاث تفاصيل مهمة. الفاصلة، التي يقول المكتب إنها تُستعمل هنا دائمًا، هي علامة الفصل في الكتابة. والضمير ليس كلمة زائدة: في « mon frère, il travaille » يكون « il » هو الفاعل النحوي للفعل « travaille ». وبطاقة المكتب عن صور الجملة تقصر هذا الأسلوب على مجموعة الفاعل والمفعول المباشر.

وبالنسبة إلى الناطق بالعربية فالمدخل مألوف إلى حد بعيد: الجملة الاسمية تبدأ بالمبتدأ، أي بالموضوع، ثم يأتي الخبر، وكثيرًا ما يعود إلى المبتدأ ضمير في الخبر. الحركة إذن هي الحركة نفسها. والفرق أن الفرنسية تُلزم بالضمير أمام الفعل، فلا يسقط كما يسقط في العربية حيث يُستفاد من الصيغة الصرفية للفعل. أما الإسبانية والإيطالية والبرتغالية فتحذف ضمير الفاعل تمامًا، والإنجليزية الفصحى لا تكرر الفاعل، والألمانية والهولندية مقيدتان بموضع الفعل، والروسية تحذف الضمير كثيرًا، واليابانية تُعلّم الموضوع بالأداة は، والصينية تضعه في المقدمة بلا علامة. في كل هذه اللغات الحركة واحدة: يُعلن أولًا عمّا يُتحدث عنه، ثم يُتحدث عنه.

هل هذا صحيح أم عامي فقط؟

جواب الهيئات المعيارية أهدأ مما يُتوقع. فالمكتب يضع الفصل بين أساليب الجملة ذات الصورة التوكيدية، جنبًا إلى جنب مع « c'est… qui » و« c'est… que ». يصفه ويمثّل له، ولا يعدّه في أي موضع خطأً.

ومسألة المستوى اللغوي قائمة لكنها جزئية: من بين أمثلة البطاقة كلها، واحد فقط يحمل قيدًا. فجملة « Ça l'enthousiasme beaucoup, cette fête. » لا تصلح، كما يوضح المكتب، إلا في مقام مألوف. وما عداها، ومنه الفاعل المفصول، يأتي بلا تحفظ.

فالفاعل المفصول ليس تسامحًا من الكلام ينبغي إخفاؤه في امتحان، لكنه يبقى صورة موسومة.

ما مدى تكراره فعلًا؟

الأرقام قليلة: البنية سهلة الوصف وصعبة العدّ. وأوضح قياس جاء من المعالجة الآلية للغات. ففي أعمال مؤتمر TALN 2011 يدرّب كورينا أندرسون وكريستوف سيريزارا وكلير غاردان كاشفًا للانخلاع الأيسر، ولذلك يلزمهم نشر العدّ الدقيق.

ومدونتهم، المستخرجة من المدونة الإذاعية ESTER، « composé de 1735 phrases contenant 35 000 mots » و« contient 84 dislocations à gauche dans 79 phrases ». والنسبة، التي نحسبها نحن من هذين العددين، تعطي نحو جملة مفصولة واحدة من كل اثنتين وعشرين. ويعطي المؤلفون الحقيقة نفسها بوحدة أخرى: « 4 ‰ des mots de notre corpus font partie d'une dislocation ».

القياسان يعضد كل منهما الآخر، وهذا ما يجعلهما جديرين بالتصديق: أربعة في الألف من 35 000 كلمة تساوي نحو 140 كلمة مقابل 84 انخلاعًا، أي أقل من كلمتين لكل عنصر مفصول.

لماذا يفصل الفرنسيون الفاعل؟

لأن الفصل يدير المعلومة. وأكثر الفرضيات درسًا أن المجموعة المفصولة تُعلن الموضوع، أي ما سيُتحدث عنه، قبل أن يُقال عنه شيء. وقد اختبرها ليزا برونيتي وماتيو أفانزي وسدريك جاندرو على 22 متحدثًا في أعمال مؤتمر CMLF 2012.

ونتيجتهم متحفظة، ولهذا هي مفيدة. فالصلة بين حد نغمي قوي والفصل لا تكون دالة إلا في حالة واحدة: حين يعيد المتحدث موضوعًا كان قد توقف عن الكلام فيه.

فما تسمعه في « mon frère, il travaille » يكون غالبًا عودة إلى الوراء: فاعل كان قد تُرك جانبًا يُؤخذ من جديد. وهذه الدراسة تقيس الآلية لا التكرار: فملفوظاتها الـ 202 قُسمت للمقارنة إلى مجموعتين متساويتين من 101، وهذا لا يقول شيئًا عن النسبة الحقيقية.

ما لا تقوله هذه الأرقام

أولًا نوع الكلام: الجمل الـ 79 جاءت من الإذاعة لا من المحادثة، والمؤلفون يقدّرون مدونتهم الأصلية بنحو 60 % من الكلام المعدّ سلفًا، على عيّنة من 10 000 كلمة. وبين الأصدقاء ستكون النسبة أعلى على الأرجح.

ثم القيود التي يعلنها المؤلفون أنفسهم، وهي قاسية. فمرشّحهم الأول يُنتج حالات سلبية خاطئة منهجية تُزيح منحنياتهم بنحو 8 %. والانخلاعات التي لا يكون ضميرها شخصيًا ولا ملكيًا ولا إشاريًا، وهي نحو 8 % أخرى من الحالات، تُحسب أخطاءً. ولأن الانخلاعات قليلة يبقى أداء الكاشف محصورًا على نطاق واسع جدًا، بين 32 % و53 %. ويتركون النغم جانبًا، مع أنه هو الذي يشير إلى الفصل في الكلام، إذ لا فاصلة عند النطق.

وأخيرًا، لا يقول أي من هذه الأعمال هل عليك أن تستعمل البنية. فالمدونة تقيس ما يفعله الناطقون، والمكتب يقول ما هو مقبول، وكلاهما لا يعرف مخاطبك. ومن هنا قاعدة قرار في ثلاث خطوات. إن كنت تعيد فاعلًا تُرك جانبًا فافصله: هذه أفضل حالة موثقة. وفي الكتابة الرسمية احفظ الأسلوب لما تريد إبرازه حقًا، وضع الفاصلة. وبين « mon frère travaille » و« mon frère, il travaille » اسأل نفسك هل المعلومة جديدة: الجملة الأولى تُخبر والثانية تُذكّر.

وتبقى الخطوة التي لا تخطوها عنك أي بطاقة: الفصل لا يُتعلم من جدول، بل يُسمع ويُجرَّب أمام من يردّ عليك. في Frenchee تُقدَّم الدروس مباشرة مع أساتذة ناطقين بالفرنسية حاملين شهادات متخصصة، فرديًا أو في مجموعة صغيرة من ثلاثة إلى خمسة، بلا اشتراك: ما يكفي لتجربة « ma sœur, elle habite à Lyon » على الحقيقة. وحدّد أولًا مستواك في الاستماع عبر اختبار المستوى.