50歳からのフランス語：実際に変わるのは何か
55歳を過ぎるとフランスの研修参加率は35 %に下がる。だが止まるのは学ぶ意欲ではない。
55歳を過ぎると、フランスの職業訓練参加率は35 %まで下がります。18歳から44歳では57 %です。ところが2024年4月24日のInseeの刊行物は別のことを示しています。65歳から69歳では、仕事のための学習が4 %、自分のための学習が18 %。止まるのは学ぶ意欲ではありません。
50歳を過ぎても学び続ける大人はどれくらいいるのか
数字は新しいものです。2024年4月24日刊のInsee Première第1994号で、フランス国立統計経済研究所とDaresは、2022年のフランスで、初期教育を終えた18歳から69歳の47 %が過去12か月に少なくとも一度の研修を受けたと申告した、と書いています。年齢別の曲線は一文に収まります。参加率は18歳から44歳まで57 %で安定し、その後65歳から69歳の20 %へ段階的に下がる。その間が45歳から54歳の51 %、55歳から64歳の35 %です。
ヨーロッパも同じ曲線です。Eurostatは2024年3月に抽出した2022年データで、EU全体の25歳から64歳の参加率を46,6 %、55歳から64歳を35,4 %と記録しています。直前の年齢層より10,8ポイント低い水準です。
この数字を日本に重ねる前に、二つ問いを置いてください。あなたが最後に受けた講座の費用は誰が払いましたか。勤務先、公的な職業訓練給付、生涯学習センター、それともご自身ですか。そして純粋な関心だけで受けた講座は、日本の統計で「研修」として数えられるでしょうか。ここで挙げた数字はいずれもヨーロッパのものです。フランスの調査は自分のための学習も数えており、だからこそ次の分解が見えます。
55歳以降の落ち込みは、思われているものとは違う
すべてはひとつの区別にかかっています。Inseeの図1は、非フォーマルな研修を職業目的と個人目的に分けています。年齢層別に、パーセントで、42と25（18歳から24歳）、46と23（25歳から34歳）、48と21（35歳から44歳）、43と18（45歳から54歳）、24と17（55歳から64歳）、そして4と18（65歳から69歳）。
最後の行をもう一度読んでください。65歳から69歳では職業目的の研修が4 %まで落ちる一方、自分のための学習は18 %を保ちます。比が逆転したのです。35歳から44歳では個人目的の学習は職業目的の半分の頻度（21対48）でしたが、65歳から69歳では四・五倍の頻度になります。この比の計算は私たちによるもので、パーセントだけがInseeの数字です。
成人期の五十年を通して、個人目的の列が失うのは8ポイント、職業目的の列が失うのは44ポイント。55歳以降に崩れるのは学ぶ意欲ではなく、仕事が払ってくれる研修のほうです。
年齢でないなら、この差は何で説明されるのか
生年より重い変数が二つあります。
- 学歴。長期の高等教育を修了した人の72 %が一年のうちに研修を受けており、中等教育の修了資格を持たない人では27 %です。
- 同じ年齢層の内部での就業。就業している55歳から64歳では、非フォーマルな職業研修へのアクセスは39 %で、35歳から44歳の54 %と比べられます。就業者同士を比べた途端に差は大きく縮みます。
2024年6月に抽出されたEurostatの第二のページが、ヨーロッパ側の対応物を与えます。2022年、EUの成人の非フォーマルな教育訓練活動の81,8 %は仕事に関係するものであり、雇用主が費用を負担する割合は年齢とともに上がって、25歳から34歳の84,8 %から55歳から64歳の88,5 %に達します。年齢が上がるほど学習は雇用主に依存し、職業生活の終わりがその入口を断ちます。
それは取り組み方の何を変えるのか
学習能力が落ちるとは、ここでは誰も言っていません。この調査が数えるのは誰が学ぶかであって、どう学ぶかではありません。しかしフランス語がもはや雇用主に支払われず枠づけられてもいないなら、目標と頻度と期限を決めるのはあなたです。三つの決定が研修計画に代わります。
まず目標。小さく検証できるほうが得です。十分の会話を持ちこたえる、辞書なしで記事を一本読む、電話を一本かける。「フランス語を話す」は方向であって目標ではありません。フランス語の習得には実際どれくらいかかる？が現実的な桁を示します。
次に頻度。週一回を一年続けるほうが、三月にやめる三週間の集中より重い。
そして出発点、これがいちばん読み違えられます。昔フランス語を学んだ大人は完全な初心者であることはほとんどなく、自分で思っている水準にいることもほとんどありません。レベルテストはまさにそのためにあり、目的に合ったフランス語講師の選び方が次の一歩を扱います。
何年も離れたあとに再開する場合は
再開はゼロからの出発ではありません。受動的な語彙は驚くほど残り、理解は早く戻ります。溶けているのは話す力と文法の自動処理です。そこから誤解が生まれます。対話は追えるのに答えられない、だから全部忘れたと結論してしまうのです。
実際の道は二つ。文字を見てもほとんど心当たりがないなら基礎から戻るのがよく、ゼロから始めるフランス語：何から手をつけるかが最初の積み木の順序を書いています。理解はできるのに文が出てこないなら、あなたは初心者ではなく停滞期にいます。それはB1の停滞期の記事が扱う別の問題です。
この数字が語らないこと
三つの欠落があり、数字と同じだけの重みがあります。
- どの刊行物も、学習分野としての「言語」に数字を与えていません。Eurostatは「business, administration and law」を20,2 %、「health and welfare」を15,9 %と細かく示す一方、言語はどこにも分類していません。Inseeは質問票の項目として挙げるだけで、結果を公表していません。したがって50歳以上の何人が言語を学んでいるかは分かりませんし、推定するより分からないと言うほうを選びます。
- 年齢別の障壁も動機も、どちらも公表されていません。Inseeは研修の受けにくさを質問票の項目に置いたまま結果を出さず、Eurostatにはこの点について文脈の一文しかなく、それは調査結果ではありません。
- どちらも適性を測っていません。この調査が数えるのは参加であって進歩ではありません。50歳で学ぶのが遅くなるかは別の問いで、心理言語学の問いであり研修統計の問いではありません。
読み方の注意が二つ。パーセントは12か月間に研修を申告した人の割合で、学んだ時間でも到達した水準でもありません。そしてこの二つの出典は独立ではありません。InseeとDaresが実施するフランスの調査「Formation tout au long de la vie」は、EurostatのAdult Education Surveyのフランス部分であり、一つの仕組みに二つの刊行物です。したがって55歳から64歳でEUの35,4 %とフランスの35 %が一致していても、相互確認にはなりません。異なる発行者どうしの本当の重なりはInseeの欧州比較欄だけで、そこではEU平均が46 %と印字され、Eurostatは46,6 %と印字しています。
決定の規則が三手だけ残ります。かつて自分のフランス語を誰が払っていたかを見きわめる。次に、どこで止まっているかを推測せずに測る。最後に、三か月後に自分で確認できる目標を選ぶ。
Frencheeでは講師は全員が母語話者で学位（フランス語教育の修士2）を持ち、授業はビデオでの生授業、個人または3名から5名の少人数グループ、定期契約はありません。いつ再開するか、どの頻度で、どんな理由で、これはあなたが一人で決めることです。自分のフランス語が何年を経てどこで止まり、何が残り何が抜けたかは、一人では測れません。少人数グループは、この種の再開に固有の不安、三十人の教室でいちばん遅い人になりたくないという不安に答えるものです。
