Erros dos arabófonos em francês: de onde vêm e como corrigi-los

Faltam ao árabe cinco consoantes francesas. O que dizem dois estudos contrastivos sobre os erros.

Marrocos e a Argélia são os dois primeiros países de origem dos estudantes estrangeiros em França, com 35 700 e 27 700 inscritos em 2024-2025 segundo o ministério francês do Ensino Superior. Ainda assim, as dificuldades próprias dos arabófonos quase nunca são explicadas em si mesmas: faltam ao árabe cinco consoantes francesas, e essa é a parte fácil.

Porque é que os mesmos erros voltam em quase todos os arabófonos?

Porque o erro de quem aprende quase nunca é casual. É em geral o rasto de um hábito da língua materna aplicado à língua nova, aquilo a que os linguistas chamam interferência. Se a sua língua não separa dois sons, o seu ouvido também não os separa, e a sua boca produz o que conhece.

Dois trabalhos contrastivos documentam-no. Um estudo da revista Norsud (universidade de Misurata), de Abdelwahab Elsaadani, dezembro de 2016, inventaria os sons do francês ausentes do árabe padrão e as suas substituições. Uma análise de erros de estudantes líbios de Shaima Nouri Algubbi, na mesma revista em junho de 2020, faz o mesmo do lado da gramática. A boa notícia é também a mais útil: os seus erros são previsíveis, e o previsível ataca-se com uma lista curta.

Que sons do francês não existem em árabe?

Segundo o estudo de 2016, cinco consoantes francesas estão ausentes do árabe padrão: « [g], [ɲ], [R] grasseyé, [p] et [v] ». As duas últimas provocam, escreve o autor, dificuldades em quase a maioria dos arabófonos observados.

As substituições são regulares:

o /p/ passa a /b/, e « pierre » confunde-se com « bière »
o /v/ passa a /f/, e « télévision » ouve-se « téléfision »

O treino útil não repete um som isolado: trabalha pares de palavras que só se distinguem por ele, « pain » e « bain », « poisson » e « boisson », « vous » e « fou », « vais » e « fait ».

Uma precisão honesta: se o seu árabe do dia a dia é um dialeto magrebino ou levantino, já produz /p/ e /v/ em empréstimos do francês ou do italiano, que o árabe padrão não tem. O nosso artigo sobre pronúncia explica o método.

Porque é que as vogais custam mais do que as consoantes?

Porque o francês tem muitas mais do que o árabe, e porque uma consoante que falta ouve-se, enquanto uma vogal aproximada passa anos sem ser notada.

O estudo de 2016 nota que o [u] francês é pronunciado como [i] e que as vogais nasais são desnasalizadas, substituídas por « voyelle orale suivie d'une consonne nasale », uma vogal oral seguida de consoante nasal. Um estudo acústico das vogais francesas em aprendentes jordanos, depositado no arquivo da universidade Mutah, chega ao mesmo ponto por outro caminho: /ø/ e /œ/ não existem em árabe, o /u/ sai deformado, os aprendentes têm um único som onde o francês tem dois para /e/ e /ɛ/ e para /o/ e /ɔ/, e as nasais /ɑ̃/ e /ɔ̃/ são confundidas.

A ordem de trabalho: « tu » contra « tout », depois « deux » contra « dos », e por fim « vin », « vent », « vont », três nasais que o árabe não tem.

Um aviso: nenhum dos dois estudos dá percentagens. Descrevem substituições observadas, não a sua frequência, por isso, se circular um número sobre o tema, peça a fonte. Para o ouvido, o treino com o francês falado rápido faz o resto.

Que erros de gramática vêm diretamente do árabe?

A análise de 2020, sobre textos de estudantes líbios, encontra seis famílias de erros: escolha do artigo definido, concordância verbo-sujeito, pronome relativo, confusão de masculino e feminino nos nomes e nos adjetivos, escolha errada de preposição e falta de concordância nome-adjetivo. Dois exemplos citados dizem tudo: « Le somme » por « la somme », e « Le chômage que existe » por « le chômage qui existe ».

Cada um tem uma causa clara do lado árabe:

o árabe marca o definido com um prefixo e não tem artigo indefinido, daí os « j'ai acheté livre » e os artigos escolhidos ao acaso
o árabe tem dois géneros, mas não coincidem com os do francês, e uma falsa confiança custa mais do que a ignorância
o árabe não marca sujeito e complemento pela ordem das palavras, daí a confusão entre « qui » e « que »

A armadilha mais discreta é o artigo. O Portal linguístico do Canadá lembra, na sua página sobre a omissão de un e une, que o artigo pode cair antes de um nome predicativo para expressar uma ideia geral, e coloca « L'industrie est source d'emplois » ao lado de « L'industrie est une source d'emplois ». Ou seja, o hábito árabe de omitir o artigo acerta de vez em quando, e é isso que impede a correção. As nossas páginas sobre os erros de gramática mais frequentes e sobre o género dos nomes desenvolvem os dois pontos.

O que é que o árabe lhe dá de antemão, e o que é que estas listas esquecem?

Uma lista de erros é um inventário do que corre mal, por isso não vê o que a sua língua lhe oferece. Já sabe que um nome tem género, que o adjetivo vem depois dele, como em francês na maioria dos casos, e que o verbo muda de forma com a pessoa. E parte do léxico francês vem do árabe.

Para um falante de português a comparação é particularmente favorável num ponto que ninguém mais tem. O português tem vogais nasais: « vin », « vent », « vont » não são para si uma categoria nova, enquanto são o obstáculo maior para um arabófono. O /p/ e o /v/ também já os tem, e o género gramatical é a mesma vantagem que o árabe dá. Ficam as vogais anteriores arredondadas, que o português não tem: « tu » contra « tout » e « deux » contra « dos » são o seu verdadeiro trabalho.

Dois limites antes de tomar estes estudos por um retrato completo. Dizem respeito a estudantes líbios e jordanos e descrevem o árabe padrão: quem fala marroquino ou tunisino não parte do mesmo ponto. E põem ao mesmo nível erros de custo muito desigual: um /v/ próximo do /f/ quase nunca bloqueia a compreensão, enquanto um género errado arrasta uma cadeia de concordâncias. Comece pelo que incomoda o seu interlocutor, não pelo que revela o seu acento.

Na Frenchee as aulas em direto são dadas por professores nativos diplomados, individuais ou em pequeno grupo de três a cinco alunos, sem subscrição: é o enquadramento que permite retomar estes pares de sons um a um, a partir da sua língua materna e não de um programa genérico. O nosso teste de nível situa o ponto de partida em poucos minutos.